TEKS Talk - SLA Authors Purpose image

Knowledge and Skills Statement

Author's purpose and craft: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student uses critical inquiry to analyze the authors' choices and how they influence and communicate meaning within a variety of texts. The student analyzes and applies author's craft purposefully in order to develop his or her own products and performances.

Pídales a los estudiantes que lean un texto, identifiquen lenguaje descriptivo, literal y figurado, y que discutan sobre las razones que quizá tuvo el autor para emplearlo. Anime a la discusión en clase mediante la elaboración de preguntas. Luego, escuche las respuestas de los estudiantes.

Posibles respuestas de los estudiantes:

  • El autor usó ese tipo de lenguaje para interesar más fácilmente al lector.
  • El autor usó lenguaje figurado para comunicar su punto de vista de una mejor manera.
  • El autor usó lenguaje descriptivo para comparar con mayor claridad una cosa con otra.
  • El autor usó lenguaje descriptivo para que el lector entendiera mejor los detalles de un lugar.
  • El autor usó lenguaje figurado para transmitir con claridad el ambiente emocional.
  • El autor uso lenguaje literal para crear una mejor comprensión del personaje principal y de cómo imaginárselo.
Descriptive language is language that is vivid and specific and helps the reader imagine what is the author is describing. In second grade, students should use references to the five senses and adjectives to recognize descriptive language in books.
Figurative language is language not intended to be taken literally but that is layered with meaning using imagery, metaphors, and other literary devices. In second grade, other literary devices may include similes, alliteration, and idioms.
Literal language is the use of words, phrases, and sentences in their real or actual sense.
Basado en la letra de un texto y el sentido propio y exacto de las palabras empleadas en él. Esto quiere decir que no se tiene en cuenta el sentido figurado o sugerido.