Spanish Language Arts.2.7.D

The student is expected to

retell and paraphrase texts in ways that maintain meaning and logical order;

Artes del lenguaje y lectura en español.2.7.D

Se espera que el estudiante

vuelva a contar y parafrasee textos de manera que mantengan su significado y orden lógico;

TEKS Talk - SLA Response image

Knowledge and Skills Statement

Response skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student responds to an increasingly challenging variety of sources that are read, heard, or viewed.

Ponga ilustraciones de una historia en orden y en forma oral vuelva a decir lo que pasó en la historia. Cheque si los estudiantes pueden contar la misma historia. Cuando recabe respuestas de ellos, evalúe a los estudiantes usando criterios de evaluación. Dos tipos de criterios aparecen enseguida:

Criterios de evaluación básicos:

1) El estudiante no puede volver a contar los eventos de la historia sin la ayuda de un adulto.

2) El estudiante puede volver a contar los eventos de la historia, pero no en un orden particular.

3) El estudiante puede volver a contar los eventos de la historia en orden lógico, incluso dando detalles mínimos, pero no usa palabras de transición.

4) El estudiante puede volver a contar los eventos de la historia en orden lógico, incluso dando suficientes detalles y usando palabras de transición.

Criterios de evaluación más avanzados: El maestro podría crear otro tipo de criterios de evaluación que se enfoquen detalladamente en aspectos específicos.

Ejemplos:

  • Número de eventos recordados
  • Uso de palabras de transición
  • Identificación de elementos de la historia, como personajes y escenario
  • Número de detalles, uso de vocabulario del texto
  • Cantidad de apoyo requerido

Notas:

  • El maestro debe registrar si los estudiantes pueden contar lo que sucede en la historia en orden lógico y con suficiente detalle.
  • Volver a contar requiere más que sólo decir la idea central de una historia; requiere que el estudiante pueda decir qué pasó en una historia usando sus propias palabras.
Students are expected to restate something they have read or heard, retaining the intended meaning of the original while using different words than the author. Students show their level of comprehension and use of language when they correctly paraphrase information to which they were exposed.