Inquiry and research: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student engages in both short-term and sustained recursive inquiry processes for a variety of purposes.
Spanish Language Arts and Reading.1.13.A
The student is expected to
generate questions for formal and informal inquiry with adult assistance;
Artes del lenguaje y lectura en español.1.13.A
Se espera que el estudiante
formule preguntas para la indagación formal e informal con la asistencia de un adulto;
Knowledge and Skills Statement
Demonstrated Proficiency of SLA.1.13.A
Observe a los estudiantes durante discusiones. En 1er grado, el trabajo de investigación debe ser guiado en forma significativa por un adulto. Una forma simple de evaluar las habilidades de los estudiantes en esta expectativa estudiantil es valorar el progreso de los estudiantes usando criterios de evaluación.
Ejemplo de criterios de evaluación:
1) El estudiante es incapaz de hacer preguntas o de responder preguntas para la indagación formal e informal.
2) El estudiante es capaz de hacer preguntas, pero tiene dificultad para mantenerse enfocado o para elaborar preguntas bien pensadas.
3) El estudiante es capaz de hacer preguntas y de pensar en respuestas posibles acerca de un tópico, pero en ocasiones pierde un poco el enfoque.
4) El estudiante es capaz de hacer preguntas y de pensar en respuestas para la indagación formal e informal.
Nota:
Estos criterios de evaluación son parte de unos criterios de evaluación más completos.
Supporting Information for SLA.1.13.A