Composition: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--genres. The student uses genre characteristics and craft to compose multiple texts that are meaningful.
- Spanish Language Arts and Reading
- Grade 3
- Composition
compose informational texts, including brief compositions that convey information about a topic, using a clear central idea and genre characteristics and craft;
A student expectation is directly related to the knowledge and skills statement, is more specific about how students demonstrate their learning, and always begins with a verb. Student expectations are further broken down into their component parts, often referred to as “breakouts.”
redacte textos informativos, incluyendo composiciones breves que transmitan información sobre un tópico, utilizando una idea central clara, el arte del escritor y las características del género para escribir;
Composition: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--genres. The student uses genre characteristics and craft to compose multiple texts that are meaningful.
A knowledge and skills statement is a broad statement of what students must know and be able to do. It generally begins with a learning strand and ends with the phrase “The student is expected to:” Knowledge and skills statements always include related student expectations.
Pídales a los estudiantes que elaboren un texto de procedimientos breve, como uno que indique cómo hacer algo. Asegúrese de los estudiantes usen una idea central clara, así como otras características propias del género, como un patrón de organización claro. Pídales a los estudiantes que al terminar intercambien sus textos con un compañero para identificar las características del texto informativo en el escrito del compañero.
En esta expectativa, se espera que los estudiantes elaboren textos informativos para explicar o clarificar un tópico de manera efectiva. Sus textos deben tener una idea central clara con detalles de apoyo, un patrón de organización evidente, y una introducción y una conclusión.